Dissertação de Mestrado contendo um estudo de 3 casos de pessoas com deficiência física estudantes de música e suas respectivas adaptações para a aprendizagem musical e execução instrumental. Dissertação de 2003 da Universidade estadual Paulista - UNESP. Pesquisadora: Viviane Louro.

Leia mais

Já está a venda o VI CD-ROM do Simpósio de Educação Musical Especial, ocorrido em Novembro de 2009 em São Paulo que teve por tema: A criança com deficiência e o fazer musical

 

Neste CD-ROM, você poderá encontrar textos sobre os temas: Musicalização infantil - Teca de Alencar; Educação musical para crianças com síndrome de Down - Ricardo Freire; Psicomotricidade na educação musical especial - Viviane Louro; O Eu da criança com deficiência - Flávio Gonzales; Educação musial adaptada - Alex de Andrade; educação musical e inclusão - Lisbeth Soares; além de um vídeo sobre o grupo cênico-musical Trupe do Trapo e os textos dos trabalhos apresentados no evento.

 

 

Valor: R$ 15,00 (já incluso frete para qualquer local do Brasil)

 

 

Para adquirir, entrar em contato através dos e-mails:

viviane@musicaeinclusao.com.br

viviane_louro@uol.com.br

 

Leia mais
Livro sobre Educação Musical e Deficiência, de cunho científico-pedagógico, escrito por dois pedagogos da área musical e um médico. O livro traz informações teóricas e jogos pedagógicos para inclusão de pessoas com deficiência na aula de música.
 

Saiba como adquiri-lo
Leia mais

A Trupe do Trapo é um grupo cênico-musical de inclusão social, semi-profissional, formado por 11 integrantes no elenco sendo estes: 13 pessoas com distúrbios e deficiências: mental leve e moderada, física, autismo, visual, problemas psiquiátricos e problemas de aprendizagem e 4 pessoas sem deficiência. A faixa etária dos integrantes do grupo varia de 12 a 72 anos.

Leia mais

A presente pesquisa apresenta um estudo sobre a utilização da música com objetivos terapêuticos em diversos contextos clínicos da saúde, tomando como base o referencial teórico da Musicoterapia e da Bioética. Oriunda dos questionamentos sobre a prática clínica dos profissionais da saúde e de como evitar que a música torne-se um elemento iatrogênico, tomando como referência os princípios da beneficência e da não-maleficência, o referido estudo busca identificar características das práticas profissionais que utilizam a música na saúde e os fatores que podem ser considerados de risco para desencadear um efeito iatrogênico. Por meio de uma pesquisa qualitativa, na qual foram utilizadas entrevistas semiestruturadas e estudo da prática clínica de um musicoterapeuta, foi possível conhecer um
pouco mais sobre a prática clínica dos profissionais da saúde que empregam música. Para o tratamento dos dados, utilizou-se a análise de conteúdo e, como técnica, a análise categorial temática. O embasamento científico no uso da música com objetivos terapêuticos na saúde revelou-se, como de fundamental importância para que as experiências musicais não se tornem iatrogênicas.

Leia mais